Concevoir un référentiel de certification et maitriser les attendus de l'enregistrement d'une certification

Formation créée le 07/01/2026. Dernière mise à jour le 16/06/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Concevoir un référentiel de certification et maitriser les attendus de l'enregistrement d'une certification


Objectifs de la formation

  • Comprendre les exigences et attendus des répertoires nationaux (RNCP et RS) et la logique d’instruction de France Compétences
  • Maîtriser les fondamentaux méthodologiques de l’ingénierie de certification, en particulier : la conception d’un référentiel de compétences, la rédaction des compétences, la définition des modalités et critères d’évaluation
  • Comprendre comment l’approche par compétences irrigue l’ensemble du dossier de certification (opportunité, déploiement, qualité, renouvellement)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Responsable ou chargée de projet certification / formation, intervenant dans la conception ou l’évolution de dispositifs certifiants.
Prérequis
  • Intervenir ou être amenée à intervenir dans un projet de certification (RNCP et/ou RS).

Contenu de la formation

Cadre, exigences et cœur méthodologique de l’ingénierie de certification
  • Présentation des objectifs de la journée
  • Rappel des contraintes du format court et de la logique “ingénierie essentielle”
  • Recueil des attentes spécifiques de la participante
Les répertoires nationaux : exigences et attendus
  • Enjeux et finalités des répertoires nationaux ; Distinction formation / certification
  • RNCP vs RS : logiques de positionnement et critères structurants
  • Le rôle de France Compétences, la logique d’instruction des dossiers, les évolutions réglementaires de l'instruction
  • Panorama des documents constitutifs d’un dossier RNCP / RS
Le cœur de l’ingénierie de certification : le référentiel
  • Concevoir un référentiel de certification - Logique d’analyse du travail et identification des activités - Structuration d’un référentiel de compétences - Conception d'un dispositif d'évaluation certifiant
  • Rédiger des compétences attendues - Bonnes pratiques de rédaction - Niveau attendu, périmètre métier, cohérence globale - Erreurs fréquentes observées par France Compétences
  • Définir les modalités et critères d’évaluation - Types de dispositifs d’évaluation attendus - Articulation compétences - évaluations - Les critères comme indicateurs observables et mesurables
De l’approche compétences aux autres rubriques du dossier
  • Présenter l'opportunité : justifier le référentiel et son positionnement - Définir un périmètre métier / de compétences complémentaires, - Analyser les tendances et évolutions du marché, mesurer les besoins en compétences, - Mobiliser des sources pertinentes, - Construire une démonstration argumentée
  • Présenter une note qualité : établir les modalités de déploiement du référentiel - Définir les rôles, les procédures, les moyens, - Organiser et contrôler les évaluations de certification
  • Déploiement, pérennité et bonnes pratiques - Analyser les certifications comparables : sens et méthode - Formaliser les documents : grilles d'évaluation, PV de jury, parchemin, livret 2 VAE... - Déployer des partenariats : habilitation, gestion, contrôle - Bonnes pratiques en vue d’un renouvellement

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles d’émargement
  • Evaluation des acquis en fin de formation (quiz, cas pratiques, mises en situation…)
  • Questionnaire d'évaluation de la satisfaction des participants
  • Certificat de réalisation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support pédagogique transmis à l’issue de la formation
  • Alternance d’apports théoriques, de mises en situation, de jeux de rôle et de feedback

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Notre formation est proposée en distanciel mais peut également être réalisée en présentiel dans vos locaux ou nos salles de formation. Le délai d'accès est généralement de 2 à 6 semaines après analyse du besoin et validation du devis, sous réserve de disponibilité des intervenants. Si vous souhaitez nous signaler une difficulté d'apprentissage particulière, voire un handicap, vous pouvez le notifier à contact.handicap@semaphores.fr afin que nous puissions étudier ensemble la faisabilité de votre projet de développement de compétences.